Las pruebas PISA exhiben retrocesos y estancamientos en la educación en América Latina: estos son los números por país

Más de 700.000 jóvenes de 15 años participaron en 2025 de las pruebas de aprendizaje del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA, por sus siglas en inglés) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Los resultados muestran caídas en el rendimiento educativo a nivel general y, en el caso de los países de América Latina, un deterioro y estancamiento respecto de los niveles promedio de 2022.

Entre los 13 países de la región evaluados, siete mostraron en promedio resultados inferiores en comparación con 2022, mientras que otros seis reflejaron datos que se mantuvieron estables.

Al desagregar los datos de las tres áreas evaluadas, ciencia, matemáticas y lectura, algunos desempeños varían en estos países y en ciertos aspectos muestran mejoras. Sin embargo, la OCDE indica que el rendimiento que se ve en este último informe, publicado esta semana, da cuenta de uno de los niveles de rendimiento educativo más bajos jamás observados para las pruebas PISA.

En las evaluaciones PISA de 2025, el promedio general de los estudiantes evaluados en 91 países fue de 482 puntos en el área de ciencias, de 463 puntos en matemáticas y 461 puntos en lectura.

Fueron 11.093 estudiantes de 412 escuelas los que completaron la evaluación en Argentina, en representación de 609.100 estudiantes de 15 años del país, el 87 % de la población de esa edad. Latinoamérica no sale bien librada. En matemáticas, Chile y Uruguay lideran la región cerca de los 445 puntos, mientras México y Colombia quedan en 414 y Argentina en 393, lejos del promedio de los países ricos.

En el banquillo está la IA, pero el informe evita el veredicto fácil: su efecto depende de cómo se use. ¿La usamos para aprender, o para dejar de pensar?